2011 වසරේ 5 ශ්‍රේණි ශිෂ්‍යත්ව විහාගයේ කඩයීම් ලකුණු

මෙවර පහ වසර ශිෂ්‍යත්වයෙන් සමත් වුණු සිසුන් ජනප්‍රිය පාසල්වලට තෝරා ගැනීමට හා ශිෂ්‍යාධාර ප්‍රදානය කිරීමේ දී අවශ්‍ය වන ඒ ඒ දිස්‌ත්‍රික්‌කවලට අදාළ ලකුණු සීමා විභාග දෙපාර්තමේන්තුව විසින් පසුගිය 15 වැනි දින නිකුත් කරන ලදී. ජනප්‍රිය පාසල් සඳහා ඉල්ලුම්පත් ඉදිරිපත් කළ යුත්තේ දිස්‌ත්‍රික්‌කයේ අවම ලකුණු සීමාව හෝ ඊට වැඩි ලකුණු ලබා සිටින සිසුන් පමණි. මේ ඉල්ලුම්පත් ඉදිරි කාලයේ දී පාසල්වලින් මාපියන්ට ලැබෙනු ඇත. සිසුවකුට පිළිගත නොහැකි ලකුණක්‌ ලැබී ඇතැයි සිතන්නේ නම් ඒ සම්බන්ධයෙන් අභියාචනයක්‌ ඉදිරිපත් කළ හැකි ය. එවැනි සිසුන් ගේ 3, 4 සහ 5 යන ශ්‍රේණිවල වාර අවසාන විභාග ප්‍රතිපලවල ප්‍රගති වාර්තාවල සහතික කරන ලද පිටපත්, අයදුම්කරුවන් ගේ සාධනය පිළිබඳ පන්ති භාර ගුරුවරයා ගේ හෝ අංශ ප්‍රධානියා ගේ විස්‌තරාත්මක වාර්තාවක්‌ අභියාචනය සමග ඉදිරිපත් කළ යුතු ය. සියලු ම අභියාචනා ඔක්‌තෝබර් 01 වැනි දිනට පෙර විභාග කොමසාරිස්‌ ජනරාල්, ඇගයීම් ශාඛාව, ශ්‍රී ලංකා විභාග දෙපාර්තමේන්තුව, තැපැල් පෙට්‌ටිය 1503, කොළඹ යන ලිපිනයට එවිය යුතු ය.
මේ අභියාචනා විදුහල්පති පමණක්‌ ඉදිරිපත් කළ යුතු අතර මාපියන්, පන්තිභාර ගුරුවරුන් ඉදිරිපත් කරන අභියාචනා නො පිළිගන්නා බව විභාග කොමසාරිස්‌ ජනරාල් අනුර එදිරිසිංහ මහතා පවසයි.

අවම ලකුණු සීමා

දිස්‌ත්‍රික්‌කය                          සිංහල මාධ්‍යය                  දෙමළ මාධ්‍යය

 01. කොළඹ                            156                                    153

02. ගම්පහ                              156                                    153

03. කළුතර                             156                                    153

04. මහනුවර                           156                                    153

05. මාතලේ                           156                                    153

06. නුවරඑළිය                        149                                    149

07. ගාල්ල                             156                                    153

08. මාතර                              156                                    153

09. හම්බන්තොට                   152                                    149

10. යාපනය -                                                                  151

11. කිලිනොච්චි -                                                            147

12. මන්නාරම -                                                              150

13. වව්නියාව                       143                                    150

Read More

ශ්‍රී ලංකාව 5ට යයි ඔස්‌ට්‍රේලියාව 4ට එයි

තෙවැනි තරගය ජයගනිමින් තරගාවලිය 1-1 ක්‌ වශයෙන් සමකර ගැනීම සඳහා ශ්‍රී ලංකා කණ්‌ඩායම තබා තිබූ බලාපොරොත්තු සුන් කළ ඔස්‌ටේ්‍රලියානු නායක මයිකල් ක්‌ලාක්‌, නායකත්වයේ ඉනිමක්‌ ක්‍රීඩා කරමින් රැස්‌ කළ ශතකය ප්‍රධාන කොට දෙරට අතර කොළඹ එස්‌. එස්‌. සී. පිටියේ ඊයේ (20 දා) අවසන් වුණු අවසන් ටෙස්‌ට්‌ තරගය ජය පැරදුමෙන් තොරව නිමාවට පත්විය. ඒ අනුව මෙම තරගාවලිය 1/0 ක්‌ වශයෙන් ජයගත් ඔස්‌ටේ්‍රලියානු කණ්‌ඩායම වෝන්/මුරලි ශූරතාව නැවත වරක්‌ තම රට වෙත රැගෙන යැමට සමත්වූවේය.

2006 වසරේදී පාකිස්‌තානය හමුවේ ටෙස්‌ට්‌ තරගාවලියක්‌ පරාජයට පත්වීමෙන් පසු ගෙවුණු වසර 6 කට ආසන්න කාලයේදී ශ්‍රී ලංකාව සිය මව්බිමේදී තරගාවලියක්‌ පරාජයට පත්වූ පළමු අවස්‌ථාව ලෙසින් ඔස්‌ටේ්‍රලියාව සමගින් ඊයේ අවසන් වුණු තරගාවලිය හැඳින්විය හැක. එමෙන්ම අවසන් වසර 10 කාලයේදී සිය මව්බිමේදී පරාජයට පත්වූ තෙවැනි තරගාවලිය වශයෙන්ද මෙම තරගාවලිය හැඳින්විය හැක. එම කාලසීමාවේදී ශ්‍රී ලංකාව පරාජයට පත්ව ඇත්තේ 2004 වසරේ ඔස්‌ටේ්‍රලියාව සමගින් සහ 2006 වසරේ පාකිස්‌තානය සමගින් පැවැති තරගාවලි ද්විත්වය වේ.

ඊයේ දිවා ආහාරයට ප්‍රථම ඔස්‌ටේ්‍රලියානු කඩුලූ කිහිපයක්‌ ඉක්‌මනින් දවා ගැනීම අත්‍යවශ්‍ය වූ නමුත් දුර්වල පන්දු රැකීම සහ නියමිත එල්ලයක්‌ නොමැතිව පන්දු යෑවීම මත දිවා භෝජනය වන විට ශ්‍රී ලංකා කණ්‌ඩායමට දවා ගත හැකි වූයේ පිලිප් හියුස්‌ (126) පමණි. ඔස්‌ටේ්‍රලියානු ඉනිම පන්දු වාර 138.5 කදී නිමා වන විට දෙවැනි ඉනිම සඳහා ලකුණු 488 ක්‌ එක්‌ කරගැනීමට සමත්වී සිටියේය. ජයග්‍රහණය වෙනුවෙන් ලකුණු 332 ක ඉලක්‌කයක්‌ හඹා ගිය ශ්‍රී ලංකා කණ්‌ඩායම තරගය නිමා කරන විට පන්දුවාර 2 ක්‌ අවසනදී කිසිවකු නොදැවී ලකුණු 07 ක්‌ වාර්තා කර ගෙන සිටියේය.

ශතක ලාභී මයිකල් ක්‌ලාක්‌, තම පළමු ලකුණු 50 සම්පූර්ණ කිරීම සඳහා ඊයේ දිනයේදී පන්දු 97 කට මුහුණ දුන් නමුත්, ශතකය කරා ගිය ගමනේදී රැස්‌ කළ ලකුණු 50 සඳහා වැය කරන ලද්දේ පන්දු 58 ක්‌ පමණක්‌ වීම විශේෂත්වයක්‌ විය. ක්‌ලාක්‌ ලකුණු 21 ක්‌ සහ ලකුණු 71 ක්‌ ලබාගෙන සිටින අවස්‌ථාවන්හිදී හේරත්ගේ පන්දු හමුවේ දවා ගැනීම සඳහා ආසන්න අවස්‌ථා 2 ක්‌ ලබා දුන් නමුත් එය කඩුලු රකින ක්‍රීඩක ප්‍රසන්න ජයවර්ධන අතින් ගිලිහී යැම මත තම 15 වැනි ටෙස්‌ට්‌ ශතකය මෙන්ම ශ්‍රී ලංකාවට එරෙහිව වූ දෙවැනි ශතකයද වාර්තා කර ගැනීමට ඔහු සමත්විය. පිටියට පිවිසි අවස්‌ථාවේදී රංගන හේරත්ගේ පන්දු හමුවේ තරමක පීඩනයෙන් යුතුව පන්දුවට පහර දුන්නද, විටෙක ආක්‍රමණකාරී ලෙසින්ද තවත් විටෙක කඩුල්ලේ රැඳී සිටිමින්ද ක්‍රීඩා කළ ඥාණාන්විත පිතිහරඹය නිමා වූයේ හේරත්ගේම පස්‌වැනි ගොදුර බවට පත්වෙමිනි. ඒ වන විටත් පන්දු 178 කට මුහුණ දී සිටි ක්‌ලාක්‌ හතරේ පහර 14 කින් සහ හයේ පහර 3 කින් තම ඉනිම අලංකාර කරගනිමින් ලකුණු 112 ක්‌ වාර්තා කරගෙන සිටියේය. ක්‌ලාක්‌ සහ මයිකල් හසී එකතුව පස්‌වැනි කඩුල්ල සඳහා වාර්තා කරන ලද ලකුණු 176 ක සබඳතාව දෙරට අතර පස්‌වැනි කඩුල්ලේ හොඳම සබඳතාව වේ.

මෙම ඉනිමේදී ශ්‍රී ලංකා කණ්‌ඩායමේ සාර්ථකම පන්දු යවන්නා බවට පත්වූ රංගන හේරත් ලකුණු 157 කට පිතිකරුවන් 7 කු දවා ගනිමින් තම ටෙස්‌ට්‌ ක්‍රිකට්‌ දිවියේ හොඳම පන්දු යෑවීම වාර්තා කර ගත්තේය. අදාල පන්දු යෑවීමත් සමග ශ්‍රී ලංකාව වෙනුවෙන් ටෙස්‌ට්‌ කඩුලූ 100 සීමාව පසු කළ සිව්වැනි පන්දු යවන්නා බවටද පත්වීමට හේරත් සමත්වුවේය. හෙරත්ට පෙර ශ්‍රී ලංකාව වෙනුවෙන් කඩුලූ 100 සීමාව පසු කර ඇත්තේ මුත්තයියා මුරලිදරන් (800), චමින්ද වාස්‌ (355) සහ ලසිත් මාලිංග (101) පමණි. එමෙන්ම එය හේරත්ගේ ටෙස්‌ට්‌ ක්‍රිකට්‌ දිවියේ කඩුලු 5 කට වඩා වැඩියෙන් දවා ගත් 6 වැනි අවස්‌ථාව ලෙසින්ද වාර්තා විය.

ඔස්‌ටේ්‍රලියානු කණ්‌ඩායමේ අංක 10 පිතිකරුවා වූ කෝප්ලන්ඩ් විසින් හේරත්ගේ පන්දුවකට එල්ල කරන ලද ස්‌වීප් පහරක්‌, අත්ආවරණයේ වැදී උඩ පන්දුවක්‌ ලෙස ජයවර්ධන රැක ගත්තද එය නොදැවී යැමක්‌ ලෙස ටෝනි හිල් විනිසුරුවරයා තීරණය කළේය. එහෙත් පුණරූපනවලදී එය නිසැකයෙන්ම දැවී යැමක්‌ ලෙස සටහන් වූවත් තෙවැනි විනිසුරු විනිසුරු විමසීම සඳහා වූ අවස්‌ථා දෙකම අවසන්වී තිබීම මත කඩුලු 8 ක්‌ ලබා ගැනීමට හේරත්ට තිබූ අවස්‌ථාව ගිලිහී ගියේය. මෙවර තරගාවලියේ වැඩිම ලකුණු ලාභියා බවට පත්වූ මයිකල් හසී ඊයේ දිනයේදී නැවතත් ලකුණු 93 ක්‌ ලබා ගැනීමට සමත්වූවේය. ඒ අනුව ඔහු මෙවර තරගාවලියේදී ඉනිම 5 කදී රැස්‌ කරන ලද ලකුණු සංඛ්‍යාව ලකුණු 463 ක්‌ වේ. ශතක 2 ක්‌ සහ අර්ධ ශතක 2 ක්‌ වාර්තා කළ හසීගේ ඉනිමක ලකුණු ලබා ගැනීමේ සාමාන්‍ය 92.60 ක්‌ වශයෙන් සටහන් වේ. අවසන් වරට ඔස්‌ටේ්‍රලියානු පිතිකරුවකු එක්‌ තරගාවලියකදී ලකුණු 400 ක්‌ ඉක්‌මවා යැමට සමත්වී ඇත්තේ පිලිප් හියුස්‌ (415) වන අතර එය පසුගිය 2008/09 දකුණු අප්‍රිකානු තරගාවලියේදී වේ. ඊට පසු ගෙවුණු කාල සීමාවේදී ඔස්‌ටේ්‍රලියාව වෙනුවෙන් තරගාවලියකදී ලකුණු 400 ක්‌ පසු කළ එකම පිතිකරුවා බවටද හසී පත්විය. පළමු තරග දෙකේදී මෙන්ම මෙම තරගයේ වීරයා සම්මානයද සහ තරගාවලියේ වීරයා සම්මානයද මයිකල් හසී විසින් දිනා ගන්නා ලදී. දෙරට අතර ටෙස්‌ට්‌ තරගාවලිය අවසානයේදී ජාත්‍යන්තර ටෙස්‌ට්‌ ශ්‍රේණිගත කිරීම්වල ශ්‍රී ලංකාව පස්‌වැනි ස්‌ථානයට සහ ඔස්‌ටේ්‍රලියාව එහි සිව්වැනි ස්‌ථානයට පත්විය.

ශ්‍රී ලංකාවේ මීළග සංචාරය වන්නේ නොවැම්බර් මස 15 වැනිදා සිට පාකිස්‌තානය සමගින් ඩුබායිහිදී පැවැත්වීමට නියමිත ටෙස්‌ට්‌ තරග 3 කින්, එක්‌දින තරග 5 කින් සහ එක්‌ පන්දුවාර 20/20 තරගයකින් සමන්විත තරගාවලිය වේ.

Read More

ටෙස්‌ට්‌ ලෝක ශූරතාවට සිංහයන්ද කැන්ගරුවන්ද තීරනය අද සිට ssc හිදී

තම මව් බිමේදී තරග කළද මෙතෙක්‌ පැවැති ටෙස්‌ට්‌ තරග 2 හිදීම දුර්වල ක්‍රීඩා විලාශයක්‌ පෙන්නුම් කළ ශ්‍රී ලංකා කණ්‌ඩායමට, ගිලිහී ගොස්‌ තිබෙන අභිමානය යළි ළඟා කර ගැනීම සඳහා ඔස්‌ටේ්‍රලියානු කණ්‌ඩායමට එරෙහිව ලැබෙන අවසන් තරග අවස්‌ථාව වන අද (16 දා) කොළඹ එස්‌. එස්‌. සී. පිටියේදී ආරම්භවන තෙවැනි ටෙස්‌ට්‌ තරගයෙන් උදාවේ.

දෙරට අතර ගාල්ලේදී පැවැති පළමු ටෙස්‌ට්‌ තරගයෙන් ලකුණු 125 ක පරාජයක්‌ සහ පරාජය පෙනි පෙනී තිබූ පල්ලකැලේ තරගය වර්ෂාව හේතුවෙන් ජය පැරදුමෙන් තොරව අවසන්වීම මත මේ වන විටත් තරගාවලිය 1/0 ක්‌ වශයෙන් ඔස්‌ටේ්‍රලියාව පෙරමුණේ පසුවෙයි.

ලෝක ටෙස්‌ට්‌ ක්‍රිකට්‌ ඉතිහාසයේ පළමු වතාවට පැවැත්වෙන ටෙස්‌ට්‌ ලෝක ශූරතාවට සුදුසුකම් ලැබීමේ බලාපොරොත්තුවෙන් පසුවන ශ්‍රී ලංකා කණ්‌ඩායමට ශ්‍රේණිගත කිරිමේදී සිව්වැනි ස්‌ථානයේ රැඳී සිටීමටනම් මෙම තරගයේ ජය දැඩි සාධකයක්‌ බවට පත්ව තිබේ. නිබඳවම වාසිදායක ප්‍රතිඵල ලබා දෙනු ලබන එස්‌. එස්‌. සී. තණතීරුවේදී ශ්‍රී ලංකා කණ්‌ඩායම අවසන් වරට සහභාගිවී ඇති ටෙස්‌ට්‌ තරග 17 න් පරාජයට පත්වී ඇත්තේ එක්‌ තරගයක්‌ පමණක්‌ වන අතර ඒ 2004 වසරේ රිකී පොන්ටින්ගේ නායකත්වයෙන් සංචාරක ඔස්‌ටේ්‍රලියානු කණ්‌ඩායම සමග පැවැති තරගය වේ. සෙසු තරග 16 අතුරින් තරග 4 ක්‌ පමණක්‌ ජය පැරදුමෙන් තොරව අවසන් වූ අතර ඉතිරි තරග සියල්ලෙහිම ජය ශ්‍රී ලංකාව සතුවිය.

පල්ලකැලේ පැවැති අවසන් තරගයේ දෙවැනි ඉනිමේදී ශ්‍රී ලංකා පිතිකරුවන් යළි සුපුරුදු දක්‍ෂතා අතරට පැමිණී බැවින් ඔවුන් මෙම තරගයේදී ඔස්‌ටේ්‍රලියානුවන්ට එරෙහිව හොඳින් තරග වදිනු ඇතැයි අපේක්‍ෂා කරන නමුත් එයට හරස්‌වීමට ඉඩ ඇති ප්‍රධානම සාධකය බවට පත්වී ඇත්තේ මේ දිනවල කොළඹ ප්‍රදේශයට ඇද හැළෙන වර්ෂාව වේ.

ලොව වැඩිම ජනප්‍රියතාවක්‌ හිමි ක්‍රීඩකයා සම්මානය දිනා ගත් කුමාර් සංගක්‌කාරට අද තරගය සුවිශේෂී තරගයක්‌ වේ. මේ වන විටත් ටෙස්‌ට්‌ තරග 99 කට ක්‍රීඩා කර ඇති සංගක්‌කාරගේ 100 වැනි ටෙස්‌ට්‌ තරගය මෙම තරගය වේ. එම තරගය කෙසේ හෝ ජය ගනිමින් තරගාවලිය ජය පැරදුමෙන් තොරව අවසන් කිරීම තමා ඇතුලූ තම කණ්‌ඩායමේ බලාපොරොත්තුව බව ඊයේ පැවැති මාධ්‍ය හමුවේදී ඔහු සඳහන් කර සිටියේය.

අද තරගය පිළිබ අදහස්‌ දැක්‌වූ සංගක්‌කාර, '100 වැනි තරගය මේ තරගය විශේෂත්වයක්‌ නැහැ. පළමු තරගයට සහභාගි වුණත් 100 වැනි තරගයට සහභාගි වුණත් වැදගත් වන්නේ තරගයේ ජයග්‍රහණයයි. ඒ නිසා 100 වැනි තරගයට හරි වටිනාකමක්‌ එක්‌ වන්නේ මෙම තරගය ජයග්‍රහණය කළහොත් පමණයි' යනුවෙන් සඳහන් කළ අතර ක්‍රීඩාවෙන් සමුගත් පසු තමන්ට ඉත§රි වන්නේ මෙවැනි දේවල මතකයක්‌ පමණක්‌ බවද හෙතෙම සඳහන් කර සිටියේය.

සංගක්‌කාරට පෙර ශ්‍රී ලංකාව වෙනුවෙන් ටෙස්‌ට්‌ තරග 100 ක්‌ නියෝජනය කර ඇත්තේ ක්‍රීඩකයන් සිව් දෙනෙකු පමණක්‌ වන අතර සංගක්‌කාර එහි පස්‌වැන්නා වේ. ඔහුට පෙර පෙර මුත්තයියා මුරලිදරන්(132), මහේල ජයවර්ධන(121), චමින්ද වාස්‌ (111) සහ සනත් ජයසුරිය (110) ශ්‍රී ලංකාව වෙනුවෙන් ටෙස්‌ට්‌ තරග 100 ක්‍රීඩා ක්‍රීඩකයෝ වෙති.

ක්‍රීඩකයන් සිව් දෙනා අතුරින් තවමත් ක්‍රීඩා පිටියේ සිටින්නේ මහේල ජයවර්ධන පමණක්‌ වන අතර එහිදී ඔහුගේ දක්‍ෂතා අභිබවා යැමේ බලාපොරොත්තුවක්‌ තමා සතුව තිබෙන්නේදැයි මෙහිදී මාධ්‍යයෙන් නැගූ පැනයකට පිළිතුරු දුන් සංගක්‌කාර, 'මහේල කියන්නේ විශිෂ්ට ක්‍රීඩකයෙක්‌. අපි අතර එහෙම තරගයක්‌ නැහැ. ඒත් අපි අතර තියෙන වාර්තා පිළිබඳ කතා කරනවා. ඒ හැරෙන්න විශේෂත්වයක්‌ නැහැ' යනුවෙනි.

මෙතෙක්‌ ශ්‍රී ලංකා ටෙස්‌ට්‌ ක්‍රිකට්‌ ඉතිහාසයේ ඉනිමක ලකුණු ලබා ගැනීමේ සාමාන්‍ය වැඩිම අගයක්‌ (55.66) රඳවා තබා ගැනීමට සමත්ව සිටින ක්‍රීඩකයා බවට පත්ව සිටින සංගක්‌කාර මෙතෙක්‌ ක්‍රීඩා කර ඇති තරග 99 දී ඉනිම 166 කදී ක්‍රීඩා කරමින් මුලූ ලකුණු 8572 ක්‌ රැස්‌ කර ගැනීමට සමත්ව සිටියි. එයට ශතක 25 ක්‌ සහ අර්ධ ශතක 35 ක්‌ ඇතුළත් වන අතර වැඩිම ලකුණු සංඛ්‍යාව ලෙස දකුණු අප්‍රිකාවට එරෙහිව එස්‌. එස්‌. සී. පිටියේදී රැස්‌කරගෙන ඇති ලකුණු 287 වාර්තා වේ. එම තරගයේදී සංගක්‌කාර සහ මහේල ජයවර්ධන (375) අතර තෙවැනි කඩුල්ල වෙනුවෙන් ලකුණු 624 ක ලකුණු සම්බන්ධතාවක්‌ පවත්වමින් ටෙස්‌ට්‌ තරග වල ඕනෑම කඩුල්ලක්‌ වෙනුවෙන් වාර්තා වී ඇති වැඩිම ලකුණු සංඛ්‍යාවේ වාර්තාව පිහිටුවීමට සමත්වීය. එමෙන්ම ඔහු ද්විත්ව ශතක සංඛ්‍යාව 7 කි.

ඊයේ උදෑසන එස්‌. එස්‌. සී. පිටියේදී ශ්‍රී ලංකා කණ්‌ඩායම සිය පුහුණුවීම් වල නිරත වූ නමුත් සවස්‌ කාලයේදී ඇද හැලූණු වර්ෂාව හේතුවෙන් ඔස්‌ටේ්‍රලියානු පිලට සිය පුහුණුවීම්වල නිරත වීමට තිබූ අවස්‌ථාව ගිලිහී ගියේය.

ආබාධයක්‌ හේතුවෙන් දෙවැනි තරගයට ක්‍රීඩා කිරීමට නොහැකි වූ රංගන හේරත් නැවතත් කණ්‌ඩායමට පැමිණ සිටින බැවින්, ඔහු නියත වශයෙන්ම දෙවැනි තරගයේදී මංගල ටෙස්‌ට්‌ වරම් ලැබූ සීකුගේ ප්‍රසන්න වෙනුවට ක්‍රීඩා කරනු ඇත.

එස්‌. එස්‌. සී. තණතීරුවේදී පළමු දිනය හෝ දෙක තුළ වේග පන්දු යවන්නන්ට දායකත්වයක්‌ දක්‌වනු ලබන බැවින් මෙම තරගයේදී බොහෝ දුරට ශ්‍රී ලංකා කණ්‌ඩායම වේග පන්දු යවන්නන් තිදෙනකු සමගින් අවතීර්ණ වීමට නියමිත බව වාර්තා වේ. එසේ වුවහොත් සුරාඡ් රන්දිව්ටද ස්‌ථානය අහිමිව යන අතර එහිදී තෙවැනි වේග පන්දු යවන්නා ලෙස ශමින්ද එරංග අද දිනයේදී මංගල ටෙස්‌ට්‌ වරම් ලබනු ඇත.

ඔස්‌ටේ්‍රලියානු කණ්‌ඩායමද අද තරගයේදී වෙනස්‌ කම් දෙකක්‌ සිදුකරමින් තරගයට අවතීර්ණ වන අතර එහිදී මෙතෙක්‌ තරගාවලියේ වැඩිම කඩුලූ ලාභියා බවට පත්ව සිටින රයන් හැරිස්‌ සහ අංක 06 පිතිකරු ලෙස ක්‍රීඩා කරන ලද උස්‌මාන් කවාජා වෙනුවට පීටර් සිඩ්ල් සහ රිකී පොන්ටින් ක්‍රීඩා කිරීමට නියමිතය.

මෙහිදී තරගය පිළිබඳව අදහස්‌ දැක්‌වූ මයිකල් ක්‌ලාක්‌, තමන් ඇතුලූ කණ්‌ඩායම මෙම තරගාවලියට පැමිණියේ තරගාවලිය 3/0 ක්‌ වශයෙන් ජයගැනීමට වන බවත්, එහිදී දෙවැනි තරගයට වර්ෂාවෙන් බාධා ඇතිවීම ජයග්‍රහණය ගිලිහී ගියත් අද තරගය ජය ගනිමින් තරගාවලිය 2/0 ක්‌ ලෙස ජය ගනිමින් සිය රටට යැමට බලාපොරොත්තුවෙන් පසුවන බවත් සඳහන් කර සිටියේය.

තරග 2 කදී කඩුලූ 11 ක්‌ බිඳ හෙළමින් කඩුල්ලක්‌ දවා ගැනීමේ සාමාන්‍ය 14.54 ක අගයක්‌ රඳවා තබාගෙන සිටින හැරිස්‌ කලවයේ ඇතිවී තිබෙන මස්‌පිඩු ආබාධයක්‌ හේතුවෙන් ක්‍රීඩා නොකරනු ලබන අතර දෙවැනි තරගයේදී ෂෝන් මාෂ් ශතකයක්‌ රැස්‌ කිරීම සහ හිටපු නායක පොන්ටින් නැවතත් කණ්‌ඩායමට පැමිණීම මත කවාජාගේ ස්‌ථානය අද තරගයේදී ඔහුට අහිමිව යනු ඇත. පොන්ටින් ක්‍රීඩා කරනු ලබන අංක -03 පිතිකරු ස්‌ථානයේ ක්‍රීඩා කරමින් ශතකයක්‌ වාර්තා කළද අද තරගයේදී ෂෝන් මාෂ්ට ක්‍රීඩා කිරීමට සිදුවන්නේ කවාජා ක්‍රීඩා කරන ලද අංක 6 පිතිකරු ස්‌ථානයේය.

අපේක්‍ෂිත ශ්‍රී ලංකා කණ්‌ඩායම -

ටී.එම්.ඩිල්ෂාන් (නායක), කුමාර් සංගක්‌කාර, තරංග පරණවිතාන, මහේල ජයවර්ධන, තිලාන් සමරවීර, ප්‍රසන්න ජයවර්ධන, ඇන්ජලෝ මැතිව්ස්‌, රංගන හේරත්, චානක වෙලගෙදර, සුරංග ලක්‌මාල්, සුරාඡ් රන්දිව් හෝ ශමින්ද එරංග.

ඔස්‌ටේ්‍රලියානු කණ්‌ඩායම

මයිකල් ක්‌ලාක්‌ (නායක), ෂේන් වොට්‌සන්, පිලිප් හියුස්‌, රිකී පොන්ටින්, මයිකල් හසී, ෂෝන් මාෂ්, බ්‍රැඩ් හැඩින්, මිචෙල් ජොන්සන්, පීටර් සිඩ්ල්, ට්‍රෙන්ට්‌ කෝප්ලන්ඩ්, නේදන් ලයන්.

Read More

නිලදරුවන්ගේ නොසැලකිල්ලෙන් වැසීයන පාසල්

අපේ රටේ පාසල් දසදහසකට ආසන්න සංඛ්‍යාවක්‌ තිබේ. මේ වන විට ඉන් දහසක්‌ පමණ වැසීගොස්‌ ඇති අතර, තවත් දහසකට ආසන්න සංඛ්‍යාවක්‌ නුදුරු අනාගතයේදීම වැසී යැමට නියමිතව ඇත. වැසී ගිය පාසල් දෙස බලද්දී ඒවාට ගිය දරුවන්ට සිදුවූයේ කුමක්‌ද? එම පාසල්වලට ඇතුළත් වන්නට සිටි දරුවන්ට සිදුවන්නට ඇත්තේ කුමක්‌දැයි කිසිවකු සොයා බැලු බවක්‌ දැන ගන්නට ද නැත.

පාසල අහිමිවූයේ පාසල් අධ්‍යාපනය වැඩියෙන්ම අවශ්‍යව තිබූ දරුවන්ටය. එබැවින්, වැසී ගිය සහ වැසී යැමට ආසන්න පාසල් වල, ඒවා පිහිටි භූමිකාව දෙස සොයා බැලීම වටී.

දුෂ්කරතා රැසකට මුහුණ දෙන ධීවරයන් වසන ධීවර ගම්මානවල මෙන්ම, හරිහැටි රැකියාවක්‌ නොමැතිකම නිසා හේනක්‌ හෝ වවාගෙන බඩ වියත රක්‌ෂා කරන දුෂ්කර ඈත පිටිසර ගම්මානවල දරුවන්ගේ පාසල් මෙසේ වැසී ගිය පාසල් පිහිටි ප්‍රදේශයන්ය. මේවා බොහෝ විට දුෂ්කර පාසල් ලෙසින් හංවඩු ගැසූ පාසල්ය.

වෛද්‍යවරුන්, ඉංජිනේරුවන්, ගුරුවරුන්, දේශපාලකයින් මෙන්ම යමක්‌ කමක්‌ කරකියා ගත හැකි උදවියගේ දරුවන් ඉගෙනුම ලබන පාසල් වසා දමන්නට කිසිවකු ඉදිරිපත් වන්නේ නැත. කවුරු කවුරුත් ඉදිරිපත් වන්නේ නැති බැරි එකාගේ පාසල වසා දමන්නටය. නැති බැරි එකාගේ පාසල වසා දමන්නට ඇතැම් අධ්‍යාපන බලධාරීන් මෙන්ම ඇතැම් දේශපාලන බලධාරීන් කොතරම් දුරට දායකවන්නේ දැයි විමසා බැලීම මෙම ලිපියේ අරමුණයි.

වැසීගිය බොහෝ පාසල් පිහිටි ප්‍රදේශ පිළිබඳව විමසා බලද්දී එම ගම්මානවල දරුවන්ට මෙන්ම මව්පිය වැඩිහිටියන්aටත් අධ්‍යාපනයේ වටිනාකම තේරුම් ගැනීම අපහසු වී ඇත. මේ හේතුව නිසා තම දරුවාගේ පාසල රැකගැනීමේ අවශ්‍යතාවක්‌ ඔවුන්ටද නැත. තමුන්ට වන අසාධාරණය තේරුම් ගැනීමට හෝ ඒ වෙනුවෙන් හඬක්‌ නගන්නට තරම් ඔවුන්ට අවබෝධයක්‌ නැත. තමුන්ට වන අසාධාරණය වෙනුවෙන් සාධාරණයක්‌ පතා කථාකරන්නට තරම් සන්නිවේදන හැකියාවක්‌ ඔවුන්ට නැත. එදිනෙදා බඩගෝස්‌තරය සොයා ගැනීම මිසක ඔවුන්ට වෙන අපේක්‍ෂාවක්‌ද නැත. ඒ කාර්යද ඒ අයට බොහෝ දුෂ්කරය. එබැවින් ඔවුන්ට තම දරුවන්ගේ අධ්‍යාපනය පිළිබඳව අපේක්‍ෂාවක්‌ද නැත. කෙසේ වෙතත් පාසලක අනධ්‍යයන කාර්යමණ්‌ඩලයේ සිට අධ්‍යාපන අමාත්‍යවරයා දක්‌වා වැටුප් ලබන්නේ මේ රටේ දරුවන් නිසාය. ඒ සියල්ලෝම, දරුවන්ට ඉගෙනීමට තිබෙන අයිතිය හා සුදුසු අධ්‍යාපනික පසුබිම තහවුරු කර දීමට සෘජුවම බැඳී සිටී. එබැවින්, ඒ යුතුකම ඉටුනොකොට තව දුරටත් අසරණ දරුවන්ගේ පාසල වසන්නට ඉඩ හරිනවාද?

උපයාගත් දෙයින් බඩවියත රක්‍ෂා කිරීමත්, ඇඟපතේ රුදාව මකා ගැනීමට මත් පැන් බීමත් හැරෙන්නට ඇතැම් මව්පිය වැඩිහිටියන්ට ජීවිතයක්‌ නොමැත. ඇඳුමක්‌ පැළඳුමක්‌ නැති, ලෙඩට දුකට බෙහෙතක්‌ හේතක්‌ නැති, හෙටක්‌ ගැන විශ්වාසයක්‌ නැති මෙවැනි අහිංසක දුප්පතුන්ගේ පවුල්වල දරුවන්ට ඉන් ගොඩ ඒමට ඇති එකම සරණ අධ්‍යාපනයයි. කුඩා පාසල් වසා දැමීම තුළ, දවසින් දවස නැතිව යන්නේත් මෙවැනි පවුල්වල දරුවන්ගේම අධ්‍යාපනය නොවන්නේද?

මේ සඳහා කරුණු කාරණා සොයා බැලීමේ අදහසින් මම අම්බලන්ගොඩ කලාප අධ්‍යාපන කාර්යාලයට ගොඩ වුණෙමි. මේ වන විට අම්බලන්ගොඩ කලාප අධ්‍යාපන කාර්යාලය මගින් පාලනය වන බොහෝ පාසල් පසුගිය වසර කිහිපය තුළ වසා දමා ඇත. තල්ගස්‌ගොඩ කනිටු විදුහල දෙල්දුව කනිටු විදුහල, කොබෙයිතුඩුව කනිටු විදුහල, ගොඩහේන කනිටු විදුහල, හෙප්පුමුල්ල කනිටු විදුහල, ඌරවත්ත සුමේධ කනිටු විදුහල වලගෙදර කනිටු විදුහල, බාන්වැල්ගොඩසැල්ල කනිටු විදුහල, දෙල්ගහබැද්ද කනිටු විදුහල, ගිණිමැල්ලගහ බටහිර කනිටු විදුහල සහ කුරුඳුවත්ත කනිටු විදුහල් ඒ අතරින් සමහරකි.

මේ අතර එම අධ්‍යාපන කලාපයේම තවත් පාසල් 20 ක්‌ පමණ නුදුරු අනාගතයේදි වැසි යාමට පෙර නිමිති පහල වී තිබේ. ඒ පටුවත ලංකා සභා කනිටු විදුහල, ඉඩන්තොට කනිටු විදුහල, වතුරවිල ධර්මපාල කනිටු විදුහල, රොන්නදුව කනිටු විදුහල, ග්‍රාම කනිටු විදුහල, වඳව කනිටු විදුහල සහ අම්බලන්ගොඩ ධම්මකුසල කනිටු විදුහල ඉන් සමහරකි. මුළු දිවයිනේම මෙවැනි අධ්‍යාපන කලාප අතිවිශාල සංඛ්‍යාවක්‌ මගින් රටේ සියලුම පාසල් පාලනය වේ. අම්බලන්ගොඩ කලාප අධ්‍යාපන කාර්යාලය එක්‌ උදාහරණයක්‌ පමණි.

එමෙන්ම අම්බලන්ගොඩ කොට්‌ඨාස අධ්‍යාපන අධ්‍යක්‍ෂ පාලිත ජයසේකර මහතා විසින් රචිත ගමට කැකිරි හෙවත් අධ්‍යාපනයේ අදෘශ්‍යමාන පැතිකඩ නමින් යුත් ග්‍රන්ථයෙන්, ඇල්පිටිය අධ්‍යාපන කලාපයේ නියාගම විදුහල් හයක්‌ වසා දමා ඇති බව පවසා ඇත. මෙයින් විදුහල් පහක්‌ කනිටු විදුහල් වන අතර එකක්‌ මහ විදුහලකි. 2005,01.09 දින පිටිගල මහ විදුහලද, 1999.01.04 දින සිට මත්තක කනිෂ්ඨ විද්‍යාලයද, 2001.03.05 දින සිට දුවේගොඩ කනිෂ්ඨ විද්‍යාලයද, 2000.01.14 දින සිට බනංගල කාර්යවසම් කනිෂ්ඨ විද්‍යාලයද, 2000.02.22 දින සිට උහන්දූවිට පුණ්‍යරතන කනිෂ්ඨ විද්‍යාලයද මෙසේ වසන ලද පාසල්ය.

එමෙන්ම 1997 වසර සිට 2007 වසර දක්‌වා පසුගිය දසකය තුළ දිවයින පුරා පාසල් 664 ක්‌ වසා දමා ඇති බවත්, 2007 වසරේදී පමණක්‌ පාසල් 36 ක්‌ වසා ඇති බවත් මේ අනුව ශ්‍රී ලංකාවේ සෑම දින 10 කටම පාසලක්‌ වැසී යන බවද 2008.12.07 දින රාවය පුවත් පත මගින් හෙළිකොට තිබිණි.

පාසල වැසූ විට වෙනත් පාසලකට ළමයින්ට යා හැකිද? ඔවුන්ගේ ආර්ථිකය ශක්‌තිමත්ද? නිලධාරීන්ට ඒවා ගැටලු නොවේ. වැසූ පාසල් වල දරුවන් වැඩි පිරිසක්‌ කිසිම පාසලකට නොගොස්‌ අධ්‍යාපනයට ආයුබෝවන් කීහ. ඊටත් වැඩි භයානක එක නම් එම ප්‍රදේශයේ ඉපදෙන අනාගත දරු පරපුරට පාසලක්‌ අහිමි වීමයි. පාසල් වැසී යන ප්‍රවණතාව අනුව බලන විට අනාගතයේ ලියන්නට කියවන්නට අපොහොසත් පිරිස අපේ රටේ වැඩි විය හැකිය. සාක්‍ෂරතාව අනුව වර්තමානයේ උදම් අනන අයට මතු මත්තේ දී හඬන්නට සිදුවනු ඇත.

අධ්‍යාපන පරිපාලන රටාව ගැන සාකච්ජා කරද්දී නිලධාරීන් දක්‌වන උදාසීනත්වය ඉතාමත්ම කනගාටුදායකය. වැසී ගිය පාසල් දෙස බලතහොත් ඒ සෑම පාසලකටම මේ අයගේ අවධානය යොමුවී නොමැති බව කිව යුතුය. මසකට, වසරකට වරක්‌ හෝ නොව දෙවසරකටවත් මේ අය මේ කුඩා පාසලකට ගොඩවී නොමැත. ගුරුභවතුන්ගේ සංඛ්‍යාවත්, ළමයින්ගේ සංඛ්‍යාවත් සන්සන්දනය කරමින් මේ අය බලධාරීන්ට නිරන්තරව රපෝර්තු කරන්නේ පාසල වසා දැමීමට නියෝග කරන ලෙසය. අඩු පාඩු සොයා බලා ඒවා සකසා පාසල පවත්වාගෙන යැම වෙනුවට ඔවුන්ට ඇති එකම විකල්පය පාසල වසා දැමීමය.

පන්සලක්‌, පල්ලියක්‌, පාසලක්‌ අසල හෝ ඇති සුරා සලක්‌ හෝ රේස්‌ ඔට්‌ටු පොළක්‌ වසන්නට වචනයක්‌වත් කථා නොකරන අධ්‍යාපන බලධාරීන් මෙන්ම දේශපාලකයින්ද අසරණ දරුවන්ගේ පාසල් වසන්නට දරණ උනන්දුව නම් ලජ්ජාසහගතය. අම්බලන්ගොඩ නගරයේ පාසල් සංඛ්‍යාව මෙන් දෙගුණයකට වඩා සුරාසල් ඇති බවත්, එමෙන් සිවුගුණයක්‌ පමණ රේස්‌ ඔට්‌ටු පොළවල් ඇති බවත් දැනගන්නට තිබේ. සත්‍ය වශයෙන්ම සමස්‌ත දිවයිනේම තත්වය එයයි. සුරා සලක්‌ හෝ රේස්‌ ඔට්‌ටු පොළක්‌ විවෘත කළ යුතුනම්, එයට තිබෙන බාධාව පාසලක්‌ හෝ පන්සලක්‌ නම් එය එතැනින් විතැන් කොට හෝ සුරා පොළ පවත්වාගෙන යාමට අපේ අය හරිම හපනුන්ය.

නගරයේ පිහිටි ජනප්‍රිය පාසල වසරින් වසර විශාල වෙයි. ඊට හේතුව ආර්ථිකමය හැකියාව ඇති මවුපියන් විසින් තම දරුවන් මෙම පාසල් කරා ගෙන ඒමය.ගම්වල පාසල් දියුණු කරනු වෙනුවට ඇතැම් දේශපාලනඥයෝද මේවාට උදව් කරති. ගමේ නැතිබරි එකාගේ පාසල වැසුනාට ඔහුට රිදුමක්‌ නැත.ගමේ පාසල වැසී රුපියල් ලක්‍ෂ කෝටි ගණනක්‌ වැය කළ ගොඩනැගිලි ගවහල් බවට පත්වෙද්දී නගරයේ සීමිත භූමි ප්‍රමාණයක විශාල මුදල් සම්භාරයක්‌ වියදම් කර අලුතින් ගොඩනැගිලි ඉදිකරති.

නගරයේ ජනප්‍රිය පාසලට ආදි ශිෂ්‍යයින් සුභ පතන්නන් ආදීහු උදව් කරති.අවාසනාවට ගමේ පාසලට මේ කිසිවකුගේ උදව්වක්‌ උපකාරයක්‌ නැත. ගමේ වැසී යන පාසලකට පහසුකම් සලකා පාසල නංවන්නට උදව් කළ හැකි සුභ පතන්නන් ඉදිරිපත් වන්නේ නම් කොතරම් භාග්‍යයක්‌ද?

අම්බලන්ගොඩ නගරයේ ඇතැම් පාසල්වල එක්‌ පංතියක්‌ සඳහා නාම ලේඛන දෙක බැගින් භාවිතා කරන බව ප්‍රසිද්ධ කරුණකි. මේ නාම ලේඛන සපයන්නේ කලාප අධ්‍යාපන කාර්යාලයෙනි. අමාත්‍යාංශ පොදු චක්‍රලේඛ කඩකරමින් ඇතැම් විදුහල්පති මුදලාලිලා නටන මේ නාඩගමට කලාප අධ්‍යාපන කාර්යාලයේ බලධාරීන් මෙන්ම දකුණු පලාත් අධ්‍යාපන අමාත්‍යාංශයේද බලධාරීන් මුණිවත රැකීම කොතරම් දුරට සාධාරණද? පංති කාමරයේ ගුරුභවතාට, නිදහසේ දරුවන් සමීපයට යා නොහැකි නිසා දරුවන්ගේ පොත්පත් දරුවන් අසලට උඩින් විසිකරන තත්වයකට අද පංති කාමරයේ පසුබිම සැකසී ඇත. කැසිකිළියට හෝ වැසිකිළියට යැමටවත් කුඩා දරුවන්ට අවකාශ නැත්තේ දරුවන් සැමන් මෙන් පැක්‌ කොට ඇති බැවිනි. මේ අනුව ඇතැම් පාසලවල විදුහල්පතිවරු සිටිය යුත්තේ විදුහල්පති පුටුවල නොව සිරගෙවල් වලය. පළමු පංතිය සඳහා සිසුන් ඇතුලත් කර ගැනීමේ දී මෙවරත් ඇතැම් පාසල් වල විදුහල්පතිවරුන් කිහිප දෙනෙක්‌ ඒ වෙනුවෙන් මුදල් ආධාර ඉල්ලා ඇති බැවින් ඒ පිළිබඳව ලංකා ගුරු සංගමය විසින් අමාත්‍යාංශයට දැනටමත් පැමිණිලි කර ඇති පුවතක්‌ මාධ්‍ය මගින් හෙළිදරව් කර තිබුණි. උණ පුරුකෙ හත් අවුරුද්දක්‌ දැම්මත්, බලු වලිගෙ ඇද හරින්නට බැරිය කියන්නේ මෙවැනි සිද්ධීන් වලටය. කුඩා පාසල වසා හෝ තම මල්ල පුරවා ගන්නට උත්සාහ කරන විදුහල්පතිවරුන්ද සිටිති. එවැනි අයටත් පළමු පංතියට දරුවන් ඇතුළත් කර ගන්නා සමය, මධු සමයටත් වඩා ජොලිය.

මේවන විට අම්බලන්ගොඩ ධම්මකුසල ඇතුළු තවත් පාසල් සියගණනක්‌ වැසීමට කැසපට ගසා, නිලධාරීහු බලා සිටිති. බලධාරීන් ගේ වගකීම වන්නේ එය අනුමත කරනු වෙනුවට හොඳ සම්භාව්‍ය ගුරුභවතුන් එවැනි පාසල් වලට පත්කොට අඩුපාඩුකම් සපුරා සියලු පහසුqකම් ලබාදීමය. එවිට ගමෙන් නගරයේ පාසල් කරා ඇදී ඒම අඩුවේ. එවිට ගමේ පාසල දියුණු වෙයි. රටට ජාතියට අවශ්‍ය මානව සම්පත පෙරසේම බිහිකිරීම නොඅඩුව සිදුවනු නොඅනුමානය.

පාසල් නොයන ළමුන් පාසල් ගත කිරීම සම්බන්ධයෙන් අනිවාර්ය අධ්‍යාපන කමිටු දෙකක්‌ දැනටමත් ක්‍රියාත්මක වෙයි. 1939 අංක 31 දරණ අධ්‍යාපන පනතින් අවුරුදු 5-14 වයස කාණ්‌ඩයේ ළමුන්ගේ පැමිණීම අනිවාර්ය කෙරෙන නීතිරීති ක්‍රියාත්මක කිරීමේ බලතල දෙන ලදී. ඉන් අනතුරුව 1947 අංක 26 දරණ පනත මගින් එය අවුරුදු 16 දක්‌වා දීර්ඝ කරන ලදී. වර්තමානයේ නම් වයස අවුරුදු 18 දක්‌වා දරුවන් ළමයින් වශයෙන් සැලකේ. සියලුම ළමුන් හට අනිවාර්යයෙන්ම අධ්‍යාපනය ලබාදීමේ රජයේ ජාතික ප්‍රතිපත්තිය තව දුරටත් සාක්‌ෂාත් කරගැනීමේ අරමුණින් 1997 නොවැම්බර් මස 25 දින අංක 1003/5 දරණ ගැසට්‌ නිවේදනය මගින් අමාත්‍යවරයා විසින් මණ්‌ඩල දෙකකින් යුත් කමිටු දෙකක්‌ පිහිටුවීමට ක්‍රියා කළ යුතු විය ඒවා නම්

1. ග්‍රාම නිලධාරී ඒකක තුළ පාසල් පැමිණීමේ කමිටු

11. සෑම ප්‍රාදේශීය ලේකම් කොට්‌ඨාසයකම පාසල් පැමිණීම නියාමනය කිරීමේ කමිටු.

ඉහත අනිවාර්ය අධ්‍යාපන විධිවිධාන සිසුන් පාසලට ගෙන්වා ගැනීමට ශක්‌තියක්‌ වුවද, බොහෝ අවස්‌ථාවලදී කමිටු ක්‍රියාකාරකම් තුළ තිබෙන අක්‍රීයතාව හා අඩු සංවේදීතාව පිළිබඳ පවතින අඩුපාඩුකම් නිසා එම කමිටු පිහිටුවීමේ අරමුණ සාක්‌ෂාත් වූයේ දැයි විපරම් කළ යුතුය.

එම කමිටු සිය ගම් ප්‍රදේශයේ පාසල් නොයන දරුවන් සිටින නිවෙස්‌ කරා ගොස්‌ මවුපියන් දැනුවත් කොට ඔවුන්ට උදව් කරන සැලසුමක්‌ද සකසා දරුවන් පාසලට ගෙන්වා ගත හැකිය. එපමණක්‌ නොව එම කමිටු හා ගුරුවරුන් නිරන්තරයෙන්ම මේ දරුවන් කෙරෙහි දැඩි අවධානයෙන් සිටිය යුතුමය.යළි පාසල් ගමන අත්හිටවුවහොත් ඒ ගැන සොයා බලා අවශ්‍ය කටයුතු යෙදීමට ගුරුභවතුන්ද දැනුවත් කළ යුතුය.එහෙත් මේ කිසිවක්‌ අද ප්‍රායෝගිකව ඉටු නොවීම කනගාටුදායකය.

ළමයින් සිය දහස්‌ ගණන් පැමිණ ක්‍රමයෙන් පසුව අඩුවී ගිය පාසල්වල තත්ත්වය සොයා බැලීමක්‌ නොකළ නිලධාරීන් කළේ ළමයින් ප්‍රමාණවත් නැත යයි කියා පාසල වසා දැමීමට නියෝග දීමය. මේ තත්ත්වයට මේ කුඩා පාසල් පත්වූයේ කෙසේදැයි සොයා බැලීමද වටී. මේ සඳහා එක්‌ උදාහරණයක්‌ ලෙසින් අම්බලන්ගොඩ ධම්මකුසල කනිටු විදුහලේ එදා පැවති තත්ත්වය විපරම් කරන්නේ නම්, ප්‍රාථමික පංති සෑම එකකම වාගේ සිසුන් දහය, පහලොව වැනි සංඛ්‍යාවක්‌ සිට ඇත. ඒ සෑම පංතියකටම වෙන්වෙන් වශයෙන් ගුරුභවතුන් සිටඇත. සිසුන් සංඛ්‍යාවට අදාළව ගුරුභවතුන් සංඛ්‍යාව සන්සන්දනය කොට අවසානයේ දී වෙන් වෙන් වශයෙන් පැවති 1, 2, 3, 4 සහ 5 ශ්‍රේණිය පංති පහම බහුශේ්‍රණි යන ලස්‌සන වචනයකින් එකම එක ගුරුමහත්මියකට භාර දීම පාසල මේ තත්වයට ඇද වැටීමේ පළමු පියවරයි. බහු ශේ්‍රණිය ලස්‌සන වචනයක්‌ වුවත් මේ කරන්නේ පංති පහේම දරුවන් එකම පංතියකට දමා එක ගුරුමහත්මියක්‌ විසින් අධ්‍යාපන කටයුතු සිදු කිරීම බව දෙමව්පියන් දනී. යමක්‌ කමක්‌ කරගත හැකි සෑම දෙමාපියෙක්‌ම කළේ ඉන් පසුව තම දරුවන් මේ පාසලින් අස්‌කොට වෙනත් පාසලකට ඇතුළු කිරීමයි. ඒත් ඒ ජාතික හෝ ජනප්‍රිය පාසලකට නොවේ. මේ පාසල මෙන්ම නුදුරු අනාගතයේ වැසී යන පාසලකටය. අසරණ වූ දෙමාපියන්ට එය තාවකාලික පිළියමක්‌ වුවත් අවසානයේ දී සිදුවන්නේ එම දරුවන් අතරමංවීමය. මේ සමස්‌ත දිවයිනේම කුඩා පාසල්වල සැබෑ තත්ත්වයයි. දැන් මේවාට වගකිව යුත්තෝ කවරහුද?

මේ රටේ අනාගතය ගැන සිතා මේ වන විටත් වැසී ඇති පාසල් දහසක්‌ පමණ යළි මෙම ස්‌ථානවලම පිහිටු වීමට අවශ්‍ය කටයුතු යොදන්නේ නම් මැනවි. වගකිවයුත්තන්ගේ සැලකිල්ල මේ කෙරෙහි යොමු විය යුතුය. පාසලක්‌ වැසීම සිරගෙයක්‌ විවෘත කිරීමකැයි කියමනක්‌ද තිබේ. අපේ රටේ පාසල් වැසී යන අන්දම බලන විට අනාගතයේ සිරගෙවල් ඉදිවේද? දුප්පත් ගම්වැසියන් සිටින දුප්පත් ළමයින් යමින් සිට වැසී ගිය පාසල් යළි ඇරඹුවහොත්, ඒවායේ අඩුපාඩු සපුරා සම්පත්වලින් පෝෂණය කරන්නට නගරයේ ජනතාව නොපැකිලිව ඉදිරිපත්වනු ඇත. දැනට මේ වැසී ගිය සහ වැසී යන පාසල් දරුවන් ගැන අමතක කර මරනින්දේ පසුවන උදාසීන අධ්‍යාපන බලධාරීන් අවදිකොට කිසියම් වැඩ පිළිවෙළක්‌ යෙදීම සුදුසුය. රටට විශේෂයෙන්ම දුප්පත් ජනතාවට ජාතියට එය උදාර මෙහෙවරක්‌ වන්නේය.

Read More

පළමු මගී නෞකාව හම්බන්තොට වරායට සම්ප්‍රාප්ත වෙයි

ශ්‍රී ලංකා ඉතිහාසයේ නව පිටුවක්‌ පෙරළමින් ලොව විශාලතම පාවෙන පුස්‌තකාලය වන MV Logos Hope යන මගී නෞකාව පසුගියදා හම්බන්තොට වරායට ළඟ විය. හම්බන්තොට වරාය ඉදිකිරීමෙන් අනතුරුව එහි පැමිණි ප්‍රථම මගී නෞකාව ලෙස ලෝගොස්‌ නෞකාව ඉතිහාසගත වනු ඇත. ලෝගොස්‌ නෞකාවේ නාවික නියෝජිතයන් වන එයිට්‌කන් ස්‌පෙන්ස්‌ සමාගම පැවසුවේ ලෝගොස්‌ හෝප් නෞකාව හම්බන්තොටට රැගෙන ආවේ මෙම නවතම වරායේ දර්ශනීයත්වය පිළිබිඹු කිරීමටත් මගී නෞකා හම්බන්තොට වරායට ගෙන ආ නොහැකි යෑයි පැවසූ මිථ්‍යාව පහ කිරීමේ අරමුණ සාක්‌ෂාත් කර ගැනීමටත් යන බවයි.

"මෙම නෞකාවේ අයිතිකරුවන්ට සහ ව්‍යාපෘති අධ්‍යක්‍ෂවරුන්ට පළමුවෙන් ඇතැම් ප්‍රශ්න පැන නැඟුණද අප ඔවුනට කරුණු පැහැදිලි කර දීමෙන් අනතුරුව හම්බන්තොට බලා යාත්‍රා කිරීමට ඔවුන් එකඟත්වය පළ කළා", එයිට්‌කන් ස්‌පෙන්ස්‌ සමාගමේ ප්‍රකාශකයකු තවදුරටත් පැවැසීය. වරාය අධිකාරියේ සභාපති ආචාර්ය ප්‍රියත් බන්දු වික්‍රම, හම්බන්තොට වරාය ව්‍යාපෘති අධ්‍යක්‍ෂ අගිල් හේවාගීගන, හාබර් මාස්‌ටර් කපිතාන් රවී ජයවික්‍රම සහ ජ්‍යෙෂ්ඨ නියෝජ්‍ය හාබර් මාස්‌ටර් කපිතාන් අතුල හේවාවිතාරණ ඇතුළු සියලු වරාය නිලධාරීන් වෙත හෙතෙම තම ස්‌තූතියද පළකර සිටියේය. ථේරපුත්තාභය සහායක යාත්‍රාවේ දායකත්වය සමඟ මෙම පාවෙන පුස්‌තකාලය හම්බන්තොට වරායේ නැංගුරම් ලෑවේය.

දිගින් මීටර් 132.5 හා පළලින් මීටර් 21 ක්‌ වන මෙම නෞකාව හම්බන්තොට වරායට ළඟා වූයේ හිටපු ඇමරිකානු නාවික කපිතාන් පැට්‌ ටේ්‍රසි ඇතුළු පිරිසකගේ ප්‍රධානත්වයෙනි. 492 ක පිරිසකට නෞකාවේ යහන් පනවා තිබූ අතර එම කණ්‌ඩායමත් සමඟ ගාලු වරායේ නියෝජ්‍ය හාබර් මාස්‌ටර් එස්‌. සී. විමලසිරි මහතාද ඇතුළු මගීන් 900 ක්‌ පමණ පිරිසක්‌ හම්බන්තොට වරාය දක්‌වා ලෝගොස්‌ නෞකාවේ ගමන් ගෙන ඇත. ඔවුන් නියෝජනය කර ඇති විවිධ වූ ජන වර්ග 45 කි.

Read More

රජය දුම්කොළ බද්දෙන් සියයට 12 ක ආදායමක්‌ ලබන විට ඉතිරි 88% ම සමාගම්වලට

දුම්වැටි පානය පවුලේ ආර්ථිකයට මෙන්ම රටේ ආර්ථිකයට ද බෙහෙවින් බලපාන්නකි. කරන ලද සමීක්‍ෂණවලට අනුව දුම්වැටි භාවිතයෙන් දිනකට රුපියල් කෝටි 15ක මුදලක්‌ විදෙස්‌ රටවලට ඇදී යයි. එබැවින් මේ හා සම්බන්ධ ආර්ථික පරිහානිය පිළිබඳව දැනුවත් කිරීමට මාධ්‍ය හමුවක්‌ පසුගිය දිනක ජීවක පදනම විසින් නාරාහේන්පිට පුවත්පත් කලා ආයතන ශ්‍රවණාගාරයේ දී පවත්වන ලදී. මෙහි දී මහරගම පිළිකා ආයතනයේ විශේෂඥ වෛද්‍ය සමාධි රාජපක්‌ෂ මෙසේ පැවසී ය. "රාජ්‍ය මූල්‍ය කළමනාකරණ වාර්තාව අනුව වසර 2009 දී දුම්වැටිවලින් රජයට ලැබුණු ආදායම රුපියල් මිලියන 29365ක්‌. වසර 2010 දී මේ ආදායම රුපියල් මිලියන 29589 දක්‌වා වැඩි වී තිබෙනවා. උතුර නැඟෙනහිර යුද්ධය අවසන් වීමෙන් පසුවයි මේ ආදායම වර්ධනය පෙන්නුම් කරන්නේ.
පසුගිය කාලේ රජය දුම්වැටි සඳහා අය කරන බද්ද වැඩි කර තිබෙනවා. ඒත් දුම්කොළ හා මද්‍යසාර බද්දකින් රජයට ලැබෙන්නේ සියයට 12ක්‌ වැනි සුළු ආදායමක්‌. වැඩි ආදායමක්‌ ලබන්නේ බහුජාතික සමාගම්. දුම්කොළ හා මද්‍යසාර භාවිතය හේතුවෙන් රෝගී වන්නන් සඳහා රජය වියදම් කරන මුදලේ ප්‍රතිශතය සියයට 22ක්‌. මේක රටේ ආර්ථික පරිහානියට හේතුවක්‌. දුම්වැටි පානය කරන අය වගේම මේ රටේ සියලු දෙනා ම දැනගත යුතු දෙයක්‌ තිබෙනවා. ඒ තමයි අපේ රටේ තිබෙන දුම්කොළ සමාගම් සියයට 90ක ම කොටස්‌ අයිති බ්‍රිතාන්‍ය ඇමරිකානු දුම්කොළ (BAT) සමාගමට. ශ්‍රී ලංකාව ග්‍රාමීය කෘෂි ආර්ථිකයෙන් අඩු ආදායම් ලබන රටක්‌.
දුප්පත් ජනතාව උපයන මුදල් දුම්වැටි පානය නිසා විදෙස්‌ රටවලට ඇදී යනවා. අපි කළ සමීක්‍ෂණයකින් හෙළි වූ දෙයක්‌ තමයි ගමක ඉන්න පවුල් 200ක දුම්වැටි සඳහා වැය වන අවම වාර්ෂික මුදල රුපියල් 525000ක්‌ පමණ වන බව. මේ මුදල් දුම්කොළ සමාගම් කරන සුරාකෑමක්‌ නො වෙයි ද? මේ රටේ පිරිමි ජනගහනයෙන් සියයට 36ක ප්‍රතිශතයක්‌ දුම් වැටි පානයට යොමු වී සිටිනවා. මේක නිරෝගී ජනතාව රෝගී ජනතාවත් වීමට හේතුවක්‌.
හිටපු සමෘද්ධි ඇමැති එස්‌. බී. දිසානායක මහතා වසර 2003 මැයි 31 වැනි දින පුවත් පතකට කියා තිබුණා සමෘද්ධිය ලබා දීමට රජය රුපියල් කෝටි 340ක්‌ වැය කරන කොට මේ පවුල්වල අය දුම්වැටි පානය සඳහා රුපියල් කෝටි 1825ක මුදලක්‌ වැය කරනවා කියල. මෙයත් ජාතික ධනය අපතේ යැමක්‌. ඒ නිසා දුම්වැටි පානය කිරීම සමෘද්ධිය අහිමි කිරීමට තීරණයක්‌ ලෙස යොදාගත යුතුයි. වසර 2009 ශ්‍රී ලංකා දුම්කොළ සමාගමේ වාර්ෂික වාර්තාවට අනුව දුම්වැටි සඳහා ශ්‍රී ලාංකික ජනතාව වැය කරන මුදල රුපියල් කෝටි 15ක්‌. මේක සමාගමේ දෛනික ආදායම. දෛනිකව මෙසේ නම් දින 365ට රුපියල් කෝටි 5475ක්‌ වෙනවා. දුම්වැටියක තිබෙන 400කට අධික රසායනික විෂ නිසා දුම්පානය කරන්නා ගේ කාර්යක්‍ෂමතාව අඩු වනවා. මේ විෂ රසායන ද්‍රව්‍යවලින් 40ක්‌ අනිවාර්යයෙන් ම පිළිකාජනක ද්‍රව්‍ය ලෙස හඳුනාගෙන තිබෙනවා. ආසනික්‌ ද මේ අතරට අයත් වෙනවා" යනුවෙන් පැවසී ය.

Read More